Relación entre el aprendizaje organizacional y la corporalidad.

Por F.Javier Pernía
Coach Ontológico Empresarial

La estrategia fundamental para el aprendizaje ha sido predominantemente la educación, fundamentada en las ideas, en la razón y la lógica. Sin embargo, para que pueda darse el aprendizaje, es fundamental que ocurra una transformación, es decir, que se incorpore una capacidad de acción que antes no había sido posible acceder. Y esta transformación solo tiene lugar en la vivencia, que se manifiesta en nuestra corporalidad. En este sentido es importante resaltar que no estamos refiriéndonos a las emociones ni a las ideas (o uso del lenguaje). Para que se conviertan en experiencias que generen aprendizaje, la emoción y las ideas deben convertirse en vivencias que comprometan lo corporal y lo kinestésico, para que la transformación sea posible.

Esto aplica a diversas dimensiones del aprendizaje. Por ejemplo, para poder entender el razonamiento lógico que existe en las matemáticas, es necesario "practicarlo", con ejercicios, que requieren el uso de nuestra mano y el manejo del lápiz cuando se resuelven problemas y ecuaciones. Es decir, debe pasar por el dominio corporal para que se pueda instalar como una nueva capacidad de acción. En forma similar se aplica al aprendizaje de un nuevo idioma, en la práctica constante de hablarlo y escucharlo. Nuevamente, es indispensable vivenciarlo a través de la corporalidad.


Es por ello que en las dinámicas de aprendizaje, que buscan cerrar brechas en competencias como son trabajo en equipo, liderazgo, confianza, orientación al logro, etc., es muy poderoso introducir ejercicios corporales para propiciar el aprendizaje. Y no solo en el proceso de aprender en sí, sino también en la capacidad de generar la reflexión. La realización de actividades que involucra nuestro cuerpo, con ejercicios no cotidianos, nos permite identificar bloqueos en nuestros dominios de acción y de esta forma generar la apertura y disposición para aprender. Y en el caso del coaching ontológico, ésta es una de las estrategias de mayor impacto que permite producir experiencias transformadoras para acceder a nuevos repertorios de acción profesionales o personales.

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